Haicai e Fotografia: uma combinação para aprender português

Resumo

O trabalho que resultou neste artigo foi desenvolvido nos parâmetros da Sequência Didática proposta por Schneuwly e Dolz (2004), tendo sido aplicada em uma turma de 7º ano de uma escola municipal de Alta Floresta - MT. Teve como objetivo despertar a criatividade e incentivar os alunos à leitura, produção e análise de textos, com a produção de haicais e fografias feitas por eles mesmos, sendo produzidos posts para serem divulgados na internet, em redes sociais. Pensou-se neste trabalho devido ao interesse dos alunos por uma atividade já realizada anteriormente, que envolveu a produção de haicais. Este estudo fundamenta-se, além dos autores já citados, em Marcuschi (2010), na Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2018), em Bezerra (2010), em Souza (2009) e em Lunardelli (2009). Observa-se que os resultados alcançados foram bons, pois os alunos desenvolveram as atividades adequadamente e com interesse.