A automutilação no ambiente escolar

Resumo

A prática da automutilação tem se tornado rotina entre os adolescentes e sendo observada com frequência no ambiente escolar. Com o intuito de compreender a automutilação e de alguma forma auxiliar os alunos, foi realizado um estudo teórico e prático sobre a temática em uma escola pública de Sinop/MT. A prática consistiu em acompanhar os alunos praticantes ou que já haviam praticado a automutilação a partir de observações em sala de aula pelos professores, entrevistas individuais e coletivas e encontros semanais com um psicólogo. Observamos que a automutilação está relacionada à vários fatores, entre eles, sentimento de culpa, chamar a atenção dos pais, pertencimento de grupo, moda e depressão. Na maioria dos casos, os pais ou cuidadores ignoram ou rejeitam a automutilação, pois veem como "frescura" do adolescente, agem em confronto ao mesmo e não auxiliam no suporte para o tratamento. Após o acompanhamento pelo psicólogo e o encaminhamento para tratamento psiquiátrico percebemos que a maioria dos alunos tiveram uma maior participação nas aulas realizando as atividades propostas e, portanto, resultando em uma melhora na comunicação e aprendizagem. Acreditamos que o trabalho realizado com a automutilação no ambiente escolar pode fortalecer vínculos entre professores e alunos, entre alunos e família e entre família e escola. A escola pode facilitar a comunicação realizando palestras ou eventos de aproximação entre ambos.