RELEITURA DAS OBRAS DE RICARDO FERRARI

Resumo

As brincadeiras de criança tem grande importância no processo de ensino, pois possibilitam ao aluno uma aprendizagem lúdica. Enquanto brinca aprende e essa aprendizagem se torna mais significativa, para todos. O projeto “Uma releitura das obras de Ricardo Ferrari: um resgate das brincadeiras de criança” surgiu a partir das leituras e reflexões realizadas durante os estudos de formação continuada Pró-Escola-Formação na Escola (PEFE) como proposta de intervenção com o objetivo de ampliar o conhecimento dos alunos sobre o universo artístico, resgatando através da obra do autor, brincadeiras infantis que se encontram esquecidas e que são importantes no desenvolvimento da aprendizagem da criança, pois envolve a criatividade, percepção, raciocínio lógico, lateralidade, motricidade, entre outras habilidades fundamentais para a construção da leitura e da escrita. Após estudos no projeto de formação e da manifestação de interesse do grupo de professores do 1o ao 5o Ano do Ensino Fundamental em desenvolver o projeto em sala, fez-se uma distribuição das brincadeiras para as professoras por meio de sorteio. Cada professora ficou responsável por duas brincadeiras para explorar nas atividades em sala com os alunos. Em seguida, partiu-se para a sondagem com a turma sobre o conhecimento prévio das brincadeiras mais conhecidas por eles no contexto atual. Na sequência fizemos uma apresentação da biografia do autor Ricardo Ferrari e das características de sua obra (pintura em tela). As diferentes habilidades que envolvem as brincadeiras e as obras do artista foram desenvolvidas de forma interdisciplinar e culminadas com uma exposição na escola. Houve o envolvimento da turma, a interação com a pesquisa e desenvolvimento das atividades proposta. Percebemos com o desenvolvimento do trabalho que, as brincadeira favorecem a aprendizagem e tornam as aulas mais interessantes para os alunos.