VIVENDO A ERA DIGITAL, TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO: MULTILETRAMENTO E PRÁTICAS DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA.

Resumo

O objetivo do presente trabalho é demonstrar uma prática com os alunos utilizando o gênero digital e-mail. Através dessa aula, foi desenvolvido junto com os alunos uma pesquisa em que ele perceba a diferença entre os gêneros textuais (carta escrita e carta por e-mail). Os sujeitos da pesquisa foram os alunos do 4o ano do ensino fundamental do Colégio Jean Piaget, na cidade de SINOP_MT. As atividades foram previamente planejadas pela professora regente da turma com aulas no laboratório de informática do colégio, internet e computadores como fonte principal da pesquisa, e fotos como registro. Em outro momento da aula elaboramos uma carta escrita onde utilizamos caneta e papel para escrever uma carta tradicional para um amigo e na sequência a transposição dela para o e-mail. Com esses procedimentos, os alunos conseguiram escrever e saber diferenciar os dois gêneros de texto (carta escrita e e-mail). No termino dessa aula os alunos apresentaram suas conclusões aos colegas percebendo a grande diferença entre os textos e assim de forma positiva melhorar seus conhecimentos em relação a leitura e escrita e a utilização da tecnologia e seus benefícios. Ao introduzir o gênero digital em sala de aula com os alunos, conclui-se de forma positiva que a tecnologia contribuiu e muito para o aprendizado e que é muito importante nos dias de hoje ter conhecimento sobre os diferentes tipos de texto.