O LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM E A RESPONSABILIDADE EDUCATIVA DA ESCOLA

Resumo

Não importa se série ou ciclo, a função social da escola é mediar o conhecimento historicamente construído e colaborar com os processos de formação humana que incluem os processos de ensino, de aprendizagem e de construção do conhecimento. Esta pesquisa ainda em andamento, com a previsão de encerramento ainda este ano surge com o objetivo de reafirmar a importância do Laboratório de Aprendizagem (L.A.) na unidade escolar. Inquietou-nos o número dos alunos com defasagem atendidos nesse espaço: de um total de 31 (atendidos no contraturno), distribuídos do 3o ao 9o ano, 19 sempre foram estudantes nesta unidade desde o 1o ano. O levantamento foi feito através dos arquivos da vida escolar dos alunos na secretaria. A pesquisa procura identificar o papel do L. A. e de como ele pode continuar auxiliando nossos estudantes com desafios de aprendizagem. O L.A. tem conseguido consolidar uma efetiva aprendizagem de grande parte dos estudantes que foram atendidos em 2017. A possibilidade de vivenciar novas experiências, propiciou estudos diferenciados, mantendo uma estreita e extensiva relação entre sala de aula e o professor Articulador. Assim, as ações educativas devem se pautar por solidariedade, colaboração, compartilhamento do processo educativo com todos os que estão direta ou indiretamente envolvidos, é importante que a escola tenha uma proposta educativa que assuma a dimensão social e política, um projeto de educação de sociedade. Entendemos que as experiências educativas são experiências humanas que podem e devem ser questionadas e que as práticas educativas também nos educam, nos desestabilizam, nos deixam questionadores. Desse modo, se não é possível ensinar tudo a todos ao mesmo tempo como se pensava no passado, então, é também desafio da escola garantir o direito a todos ao conhecimento.