Um olhar sobre o racismo na escola

Resumo

Esta experiência pedagógica aconteceu no 3o ano do Ensino Médio em 2018, em uma escola da rede pública estadual no município de Colíder/MT. Foram desenvolvidas atividades diversificadas nas disciplinas de Matemática e História, com focos na interdisciplinaridade e nas estratégias de ensino, que além de aulas expositiva adotamos o recurso do grupo focal, discutindo o tema de racismo na escola. O diálogo partiu da premissa que, segundo Brasil (2010), 9,5% da população brasileira é constituída por pessoas negras, comprovando, assim, a nossa ascendência africana, cuja marca é apresentar a pele escura Esse fato motivou o desenvolvimento de uma prática pedagógica com doze alunos do Ensino Médio (terceiro ano) , com os seguintes objetivos: Analisar a atual conjuntura da participação do negro na escola; Refletir se há a presença de racismo, especificamente em relação à cor da pele na escola; Compreender de que forma a escola tem abordado esse tema nas disciplinas no decorrer do ano letivo. O resultado conclusivo para a reflexão, foi que, um dos seus relatos, alguns alunos confirmaram terem sido vítimas de racismo, recebendo denominações pejorativas, como fumaça, poluição, azedo, dentro e fora do espaço escolar. Alguns participantes, também mencionaram que a discussão sobre o racismo na escola, ocorre com mais ênfase durante a semana que antecede o dia da consciência negra (vinte de novembro) e nem sempre é trabalhado de maneira correta, como relatou um dos alunos no grupo focal “professor que, muda de vestimentas apenas no dia do evento na escola”, atitudes como esta, ao invés de desconstruí-lo, contribuíam para fortalecê-lo.